“老師，您辛苦了！多虧幼兒園有延時(shí)托管服務(wù)，我才能安心上班，下班后正好接孩子。”12月2日下午6點(diǎn)多，天長市廣陵路幼兒園門前，家長陳思思從老師手中接過孩子，興奮之情溢于言表。
“雙減”政策之下，課后服務(wù)有效化解了天長市中小學(xué)家長的“接送難”和“看護(hù)難”。面對(duì)學(xué)前教育的“后顧之憂”，天長市再次用行動(dòng)踐行承諾，自秋季學(xué)期開學(xué)起，推出了安心托幼新“套餐”，啟動(dòng)實(shí)施了“延時(shí)托管服務(wù)”，回應(yīng)了幼兒家長的的焦慮和關(guān)切。
天長市千秋幼兒園托管服務(wù)。丁兆安攝
幼兒延時(shí)托管服務(wù)堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、公益普惠、自愿參與、安全有序”原則，由天長市政府牽頭，教體、發(fā)改、財(cái)政、人社等部門聯(lián)合參與，經(jīng)費(fèi)基本是財(cái)政兜底，由政府“買單”，按每名幼兒每年300元給予幼兒園補(bǔ)貼。同時(shí)，按每天3元標(biāo)準(zhǔn)收取每名托管幼兒少量延時(shí)服務(wù)費(fèi)，低保家庭、孤殘幼兒、烈士子女、殘疾人子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，則免交托管服務(wù)費(fèi)。
天長現(xiàn)有幼兒園110所，其中民辦園46所，全市幼兒總數(shù)19263名。值得關(guān)注的是，該市所有的民辦幼兒園均參與了本次延時(shí)托管服務(wù)，全市報(bào)名參加托管服務(wù)的幼兒11792名，其中民辦園幼兒4776名，占比40.5%。延時(shí)托管服務(wù)實(shí)現(xiàn)了公、民辦幼兒園全覆蓋。
服務(wù)“不打烊”。該市還統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，壓實(shí)責(zé)任，規(guī)范運(yùn)作，制定了延時(shí)托管服務(wù)方案，建立健全了延時(shí)托管服務(wù)的保障機(jī)制，明確了服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)人員和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。市教體局還成立了延時(shí)服務(wù)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開工作推進(jìn)會(huì)，詳細(xì)解讀延時(shí)服務(wù)政策，并做到一園一案，一生一策，努力讓家長放心、安心、舒心、暖心。
延時(shí)托管服務(wù)如何走新更走心？方案明確了“一自愿”“兩調(diào)整”和“三統(tǒng)一”原則。“一自愿”即充分征求家長及幼兒意見，自愿報(bào)名；“兩調(diào)整”即調(diào)整編班數(shù)量、人員安排；“三統(tǒng)一”即參加延時(shí)服務(wù)的幼兒統(tǒng)一編班、統(tǒng)一安排教室、統(tǒng)一要求管理。從檢查反饋情況來看，各園均嚴(yán)格執(zhí)行原則要求，從服務(wù)人員配備、班級(jí)安排到幼兒管理，每個(gè)環(huán)節(jié)周密部署、井然有序。
不走過場，不打折扣。為讓延時(shí)托管服務(wù)“有名”更“有實(shí)”，各園整合現(xiàn)有資源，配備資質(zhì)齊全的專業(yè)人員，組建“延時(shí)服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，成立“延時(shí)服務(wù)班組”，同時(shí)堅(jiān)持去“小學(xué)化”傾向，遵循學(xué)前教育規(guī)律和幼兒成長規(guī)律，聚焦孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)和興趣要求，為孩子個(gè)性化定制適合身心發(fā)展的服務(wù)活動(dòng)，主要安排幼兒游戲、繪本閱讀、安全衛(wèi)生教育、生活習(xí)慣養(yǎng)成、戶外體育運(yùn)動(dòng)等多種形式的文體游戲活動(dòng)，滿足幼兒和家長的多元化需求，通過“托+管+教”方式，讓托管服務(wù)成為孩子眼中的“快樂大本營”。
“安心托幼”是天長市今年實(shí)施的十項(xiàng)“暖民心行動(dòng)”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，延時(shí)托管服務(wù)則是天長實(shí)施“安心托幼”行動(dòng)的一項(xiàng)新舉措。“多照看孩子一兩個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們來說是舉手之勞的小事，但對(duì)于家長來說，卻是工作和家庭兩不誤的大事。”參加延時(shí)托管服務(wù)的教師志愿者紛紛表示。
托管小服務(wù)，民心大溫度。該市教體局負(fù)責(zé)人表示：將堅(jiān)守服務(wù)初心，聚焦家長急難愁盼，當(dāng)好“店小二”，持續(xù)深耕學(xué)前教育延時(shí)托管服務(wù)形式和質(zhì)量，逐步形成從課后延伸到假期全鏈條式服務(wù)體系，同時(shí)根據(jù)季節(jié)變化等因素，科學(xué)調(diào)整托管服務(wù)時(shí)間和內(nèi)容，努力用暖民心實(shí)事托起幼兒和家長“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”。（丁兆安）