滁州市明湖小學(xué)教導(dǎo)主任兼語(yǔ)文教師穆瑞參加工作至今28年，用個(gè)人的奮斗歷程見(jiàn)證了滁州教育事業(yè)的櫛風(fēng)沐雨、春華秋實(shí)；從風(fēng)華正茂到奉獻(xiàn)芳華，她28年如一日地堅(jiān)守在普通的三尺講臺(tái)；從躬身教壇的語(yǔ)文教師到教導(dǎo)主任兼語(yǔ)文教師，她每走一步都格外篤定。帶著初心和夢(mèng)想且行且歌，懷揣著對(duì)教育熱土的無(wú)限摯愛(ài)和無(wú)怨無(wú)悔，穆瑞時(shí)刻不忘自己身為一名人大代表的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

有人把教師比作“人類靈魂的工程師”，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，穆瑞則把自己比作一棵守望學(xué)生的心靈之樹(shù)，為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨，指引前行的方向。執(zhí)教以來(lái)，穆瑞常年積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，潛心鉆研教育教學(xué)理論，不斷創(chuàng)新工作方式方法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力。

課堂上，她善于運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段，注重調(diào)節(jié)活躍課堂氣氛，能有效啟發(fā)每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性；生活中，她知冷知熱，不厭其煩，像慈母一樣關(guān)心關(guān)愛(ài)著學(xué)生們；工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)于律己，樂(lè)于幫助年輕同事，對(duì)待每一項(xiàng)工作都一絲不茍。

做好本職工作的同時(shí)，穆瑞還是為人民代言的市人大代表。教育一直是她高度關(guān)注的領(lǐng)域。近年來(lái)，隨著城市的快速發(fā)展，教育事業(yè)也面臨著一些新的挑戰(zhàn)。群眾最為關(guān)切的“擇校熱”“入園難”等問(wèn)題，學(xué)前教育資源如何優(yōu)化……一樁樁、一件件，都時(shí)刻牽動(dòng)著她的心。她積極走訪、廣泛調(diào)研，用心用情為滁州教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展建言獻(xiàn)策。此外，基于大量的實(shí)地走訪與科學(xué)調(diào)研，穆瑞今年還精心準(zhǔn)備了關(guān)于統(tǒng)籌完善市區(qū)兩級(jí)教育投入分擔(dān)機(jī)制、加強(qiáng)青少年兒童心理健康教育等方面的建議。

穆瑞深知人大代表重任在肩，她時(shí)刻告誡自己：“當(dāng)代表不但要心系群眾，還要履行好代表職責(zé)，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。”因此，平日里即使本職工作再忙，她依舊抽出時(shí)間積極參加人大組織的調(diào)研活動(dòng)，多方走訪群眾，收集群眾意見(jiàn)，查閱相關(guān)資料，認(rèn)真做好做足準(zhǔn)備，力爭(zhēng)做到發(fā)言有質(zhì)量、建議有分量。為更好地履職，她始終將學(xué)習(xí)和充電放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，主動(dòng)研讀《憲法》《代表法》《滁州人大》等法律法規(guī)和報(bào)刊，全面提高自己的知識(shí)理論水平和思想政治覺(jué)悟。

付出總有回報(bào)，穆瑞做到了。在學(xué)生和家長(zhǎng)心中，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、教書(shū)育人的好老師；在教師心中，她是一位樂(lè)于助人、與人和善的好同事；在群眾心中，她是一位扎根基層、埋頭苦干的好代表。但她并不滿足，她深知自己仍有很大的上升空間。“作為一名市人大代表，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身本領(lǐng)，牢記代表初心，認(rèn)真負(fù)責(zé)履職，不遺余力地為滁州高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策，努力踐行好‘人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民’的莊嚴(yán)承諾。”穆瑞說(shuō)。